“5年来，台湾各级学校学生总数减少28.3万人，呈逐年下降趋势；其中15万人为大学及专科院校学生23件民间真实诡异事件，占比过半。”

新闻网讯（通讯员文轩）文学院萧圣中先生主编的《古文字学》，近期由高等教育出版社出版。该书是Course·教材、中国大学MOOC教材、国家精品在线开放课程配套教材，同时也是《古文字学》专业课在开设15年之后的一个结晶。

《古文字学》原是文学院的一门本科专业课程，2007年起为人文科学实验班、对外汉语、汉语言文学等专业开设，选课人数一直居高不下，2021年入选全校学生开放选修课程。2014年，慕课《古文字学》课程在爱课程网上线，2017年底由教育部评定为第一批国家级精品在线课程。2020年起，慕课《古文字学》课程在珞珈在线上线。

包括甲骨文在内的古文字，是中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视，更好地传承、发展。古文字学长期以来称为“冷门绝学”，是有一定门槛的。该书同“国家精品在线开放课程配套教材”系列中的其他教材一样，旨在既合于相关专业学生的使用，又能为一般社会读者所读懂。为此，书稿编写中呈现出以下四个特点：

一、纸质教材和慕课课程的互相补充、充分融合。本书在相应的章节处，都以二维码的形式链接了课程讲解视频。视频便于形象的理解，课文便于系统的呈现；视频讲授之外的材料可见于课文，课文未展开的细节可以参考视频。这样将视频和课文结合，更有利于初学者的理解。

二、内容呈现上的完整性和层级性。本书在内容上涵盖了汉字形体演变中的甲骨文、金文、战国文字和秦汉文字，以期读者对古文字研究的领域有大致的了解。同时读者对阅读的内容可以有所选择：概述部分，一般学习者重点理解文字的构形特点，专业学习者应该对一般的研究情况有所了解，如学有余力，还应该借助本书所列的文献线索，阅读原始文字材料；文字材料阅读部分，一般学习者重点阅读前面的精读部分，专业学习者应该扩充阅读后面的备选材料。

三、注重实用性和趣味性的平衡。文字是记录语言的符号系统，学习语言文字，也应该建立系统的观念。本书设置“古文字文化内涵”一章，并附录常用汉字的字形表和本义汇集，通过大量的字形和字本义的系连，便于读者对古文字的样貌有较为形象的了解。“古文字解谜轶事”共有九个释读佳话，它们既是古文字释读的经典案例，又反映出古文字学的学术发展脉络，便于读者对古文字的释读有更科学的了解。

四、更加重视循序渐进、阅读与书写练习相结合的学习原则。以古今文字变化的基本规律为线索，注重培养学生通过理解去记忆文字的能力，附录精选繁简字对照表、基础汉字字形表、字头达700多字的常用字本义汇集，设置将常见汉字还原为古文字的书写练习。

本书是与首批国家精品在线开放课程“古文字学”相配套的新形态教材，适合高等学校古文字学相关专业师生选用，也可作为广大古文字爱好者的入门读物。

作者简介：

萧圣中，湖北仙桃人，现任武汉大学文学院副教授、简帛中心研究员、汉语言文字学教研室主任。主要研究领域为：古文字学、出土文献、古代车马制度。主持国家社科基金一般项目1项、湖北省省级教学项目“古文字课程教材建设研究”1项，发表学术论文30余篇，著作有《曾侯乙墓竹简释文补正暨车马制度研究》《楚地出土战国简册合集（三）：曾侯乙墓竹简》《四书五经详解·周易》等。主讲“古文字学”“古代汉语”等课程，曾获武汉大学“我最喜爱的十佳优秀教师”、杰出教学贡献校长奖等称号。

（编辑：付晓歌）23件民间真实诡异事件